Methodentraining

Schwerpunktthemen in den Klassenstufen

Klassenstufe 1

• Schulmappe packen

• Inhalt der Federtasche, Sortieren, Ordnung halten

• Ordnung am Arbeitsplatz

• Schreiben des Datums

• Umgang mit dem HA-Heft

• Selbstkontrolle, Kontrolltechniken

• Partnerarbeit – Flüstertraining

• Ordnungsübungen

• Klassenregeln, Gesprächsregeln

• Einhalten der Schulordnung

• Entspannungs- und Konzentrationsübungen

Klassenstufe 2

• Schulmappe packen

• Inhalt der Federtasche, Sortieren, Ordnung halten

• Ordnung am Arbeitsplatz

• Anfertigen von Hausaufgaben und Führen des HA-Heftes

• Checkliste für den nächsten Tag zum selbständigen Umgang mit Arbeitsmitteln

• Einführung einfacher und ausgewählter Lesetechniken zum Textverständnis und Lesetempo

• Einführung „Lesepilot“

• Klären von Fachtermini bei Arbeitsanweisungen (z.B. Unterstreichen, Durchstreichen, Markieren, Einkreisen, …)

• Umgang mit Nachschlagewerken

• Entspannungs- und Konzentrationsübungen

• Klassendienste, Übertragung von Verantwortlichkeiten

Klassenstufe 3

• Klassenregeln, Gesprächsregeln

• Gestaltung und Beschriftung von Heften und Heftern

• Ordnung in der Schulmappe

• Führung des HA-Heftes

• Zeiteinteilung

Checklisten

• Vorbereitung auf den nächsten Tag

• Hausaufgaben

• Kontrolle des HA-Heftes

• Packen der Schulmappe

• Mein Arbeitsplatz

Markieren und Strukturieren

• Schlüsselwörter (Signalwörter) finden

• Markieren, Unterstreichen, Einkreisen in Sachtexten und Sachaufgaben

• Einführung Mind-Map

• Arbeit mit dem „Leselotsen“

Klassenstufe 4

• TÜV für Hefte und Mappen

• Üben mit Erfolg, Berichtigen von Diktaten

• Anfertigen von Hausaufgaben

Lesetechniken

• Arbeit mit dem „Leselotsen“, Einführung Fünf-Gang-Lesetechnik

• Überfliegen von Texten

• Erkennen von Schlüsselwörtern

Markieren und Strukturieren

• Erarbeiten der 6 Schritte für richtiges Markieren und Strukturieren

• Sachtexten Informationen entnehmen, Stichpunkte erarbeiten

• Halten von Kurzvorträgen

Klassenstufe 5

Markieren und Strukturieren

• Schlüsselbegriffe erkennen

• Systematisch markieren

• Strukturen bilden, Informationen einordnen

• Textinformationen auswerten und zusammenfassen

Lesetechniken

• Schlüsselbegriffe erkennen

• Überfliegen

• W-Fragen

• Fünf-Gang-Lesetechnik

Mind-Mapping I

• Kenntnisse der Funktionen der beiden Gehirnhälften

• Merkmale von Mind-Maps

• Mind-Maps erstellen und anwenden

Klassenstufe 6

Mind-Mapping II

• Bedeutung von Bildern und Symbolen zur Behaltenssteigerung

• Kurzvortrag als Mind-Map notieren und halten

• Lineare Strukturen in Mind-Maps umwandeln

• Erkennen von unterschiedlichen Informationsebenen in Texten

Klassenarbeiten

• Erstellen eines Zeitplanes zur Vorbereitung auf die Arbeit

• Langzeitgedächtnis

• Möglichkeiten zur Vorbereitung auf die Klassenarbeit

• Mentale Vorbereitung

Präsentieren

• Erarbeiten und Halten von Kurzvorträgen

• Power Point Präsentation